皮紋|皮指紋和遺傳有關嗎？
有關。因為遺傳物質、基因或染色體是決定皮紋特性的物質基礎。皮紋的型態受染色體基因調控，遺傳學家對皮紋遺傳的研究證明，皮紋的排列形式是一種多基因遺傳。
2012年11月2日 星期五
皮紋|皮指紋是什麼？
皮紋|皮指紋是什麼？
什麼是皮指紋呢？皮指紋指的是「指紋」和「足紋」。如果按照解剖型態來分，皮紋主要可分為脊紋﹙像指紋一樣突起來的紋路，類似的紋路在手掌和腳底都有﹚和屈紋﹙俗稱的生命線、感情線…等凹下去的大紋路﹚兩大類，大多呈長條彎曲相互平行的紋線。這些手足紋的發育是在胚胎受孕第13週開始，真皮的樣式形成，至16週左右完成全部的分化，此後即定型不再有任何變化。
半世紀前，科學家發現手指皮紋與先天多元智能之間有其關聯性，而被運用於醫學領域，當時醫學己經證實胎兒在母體內成長至第13週至16週時，大腦紋路與手指皮紋同步成長，皮紋形成以後即終生不變。後經醫學證實此其中存在完全的關聯。
2012年9月12日 星期三
皮紋檢測分析師～台北、台中
◎多元智能分析師(皮紋檢測分析 師)課程介紹
好的胎教與先天環境，可以讓孩子出生前，便先培養與養成各種智能的基本能力。同時透過多元且專業的多元智能檢測方法，也可以了解孩子的先天潛能、溝通模式、最佳學習管道與先天敏銳度。課程將教導未來的多元智能檢測分析 師(皮紋分析 師)，如何為家長提供培養孩子具體的學習計畫與方針。
您了解自己嗎？
大多數人不是一臉茫然，就是誤解了自己的能力
根據美國蓋洛普調查：
全球只有20%的員工覺得自己適才適所，
而職場上成功的人士之所以會有卓越的表現，主要是來自於天賦的發揮。
你想當那發揮天才的20%？還是做那終身不得志的80%？
◎課程大綱
一、大腦的秘密
1.大腦的功能與先天潛能的關係-了解資質差異與特殊天賦、培養所屬專才
2.男生、女生的大腦有何不同？
3.大腦需要哪些營養素？平時如何補充？
1.大腦的功能與先天潛能的關係-了解資質差異與特殊天賦、培養所屬專才
2.男生、女生的大腦有何不同？
3.大腦需要哪些營養素？平時如何補充？
二、育兒從胎教開始
1.胎兒時期所需的營養
2.哪些因素會阻礙胎兒腦部的成長？
3.胎兒具有哪些無限潛能？
4.如何透過胎教培養孩子的各項智能？
5.實施胎教的重要性
1.胎兒時期所需的營養
2.哪些因素會阻礙胎兒腦部的成長？
3.胎兒具有哪些無限潛能？
4.如何透過胎教培養孩子的各項智能？
5.實施胎教的重要性
三、多元智能檢測評量報告操作實務
1.各種多元智能評量方法的介紹與比較
2.評量報告流程介紹與實務演練
1.各種多元智能評量方法的介紹與比較
2.評量報告流程介紹與實務演練
四、 多元智能報表分析 實務
1.了解先天學習潛量的意義
2.先天學習敏銳度的差異
3.個人先天學習風格為何？
4.先天十大智能的強弱與工作、學習、人際相處的關係
5.如何透過多元智能檢測掌握個人的生涯方向
1.了解先天學習潛量的意義
2.先天學習敏銳度的差異
3.個人先天學習風格為何？
4.先天十大智能的強弱與工作、學習、人際相處的關係
5.如何透過多元智能檢測掌握個人的生涯方向
五、多元智能檢測在教學上的應用
1.了解如何依個別差異達到順強補弱，並給予正確的教育方式
2.如何協助孩子突破學習障礙／建立個別學習方式
3.如何開啟學生的學習動機？
4.如何增強孩子的各項學習能力？
例：專注力、觀察力、記憶力、視覺辨識能力、自省能力、理解力、空間心像能力、創造力、快速閱讀能力、問題解決能力…
1.了解如何依個別差異達到順強補弱，並給予正確的教育方式
2.如何協助孩子突破學習障礙／建立個別學習方式
3.如何開啟學生的學習動機？
4.如何增強孩子的各項學習能力？
例：專注力、觀察力、記憶力、視覺辨識能力、自省能力、理解力、空間心像能力、創造力、快速閱讀能力、問題解決能力…
六、多元智能檢測分析 師注意事項及市場競爭概況
◎上課日期： 2013/7/27～2013/8/17 共24小時
2013/1/13～2013/2/3 共24小時
或電 請撥打02-27005858#8349 或 1電話訂單專線，由專人為您服務。
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